Start Page Интерактивные презентация по обществознанию


Интерактивные презентация по обществознанию


И наконец, на третьем этапе по кругу каждый ученик зачитывает свои предложения, группа молча выслушивает не критикует и проводит голосование по каждому пункту - включать ли его в общее решение, которое по мере разговора фиксируется на доске. Скачать: Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Подписи к слайдам: Что характеризует человека как личность? Деление участников семинара на группы лучше построить на основе добровольности. Демократический режим —это политико — правовой режим, основанный на признании народа источником и субъектом власти Патриархальная теория Государство - продукт развития семьи Авторы: Аристотель, Филмер , Платон, Михайловский Формы государственного правления Монархия Республика Функции государства ВНУТРЕННИЕ ВНЕШНИЕ Охранительные Регулятивные Внешнеполитическая деятельность Оборонительные Теологическая теория Бог создал государство Авторы: Фома Аквинский, Маритен , Мерсье Унитарное государство — это простое, единое государство, не имеющее в своём составе иных государственных образований, обладающих политической самостоятельностью Признаки: - территория делится на административно — территориальные единицы , не обладающие признаками суверенитета - административно — территориальные единицы подчиняются центральным органам власти - действует одна конституция , одна система высших органов власти Правовое государство Основные признаки: Верховенство закона закон над властью, а не власть над законом; Равенство всех перед законом; Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную; Гарантированность прав и свобод граждан Формы государства ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРАВЛЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО РЕЖИМА ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО Формы политического режима Демократия Авторитаризм Тоталитаризм ПАТРИАРХАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР Концепции происхождения государства ТЕОРИЯ НАСИЛИЯ ТЕОЛОГИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНО — ЭКОНОМИЧЕСКАЯ Социально экономическая Государство-результат экономического развития общества Авторы: Л. Другими словами, для учеников должен быть создан максимальный физический комфорт. Другая форма работы в группе - « мозаика» - отличается продуманностью перемещения учеников, подходит для обсуждения значимых проблем, разбора казусов. Кластер удобно составлять после прослушивания лекции, прочтения учебного текста, при подготовке к докладу. В стандарте второго поколения отмечено, что системно - деятельностный подход обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; - проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; - активную учебно - познавательную деятельность обучающихся; - построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. На первом этапе группа рассаживается на стульях в большом кругу, учитель формулирует проблему. Одна из таких целей - создание комфортных условий обучения, то есть условий, при которых ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения. Цель исследования: выявление отношения молодежи к браку и ценностям семейной жизни. Может быть использована как для внеклассного мероприятия по предмету, так и для повторительно-обобщающего урока по разделам "Человек", "Семья", "Школа", "Труд". Столы лучше поставить "елочкой", чтобы каждый ученик сидел вполоборота к ведущему занятие и имел возможность общаться в малой группе. Составлена по УМК М. Мероприятие знакомит учащихся с такими основными правами потребителей, как право на информацию, право на обеспечение безопасности жизни и здоровья, право на возмещение вреда, причиненного товарами и услугами ненадлежащего качества. Интерактив исключает доминирование как одного выступающего, так и одного мнения над другими. У него есть свой особый менталитет, свои взгляды на изучаемый материал, свой субъективный опыт. Это способ систематизации информации , который используется на разных этапах урока. Экономить ресурсы семьи 3. Энгельс Формы государственного устройства УНИТАРНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КОНФЕДЕРАЦИЯ Тоталитарный режим - это политический режим, претендующий на полный контроль над личностью со стороны государства. Эти формы эффективны в том случае, если на уроке обсуждается какая - либо проблема в целом, о которой у школьников имеются первоначальные представления, полученные ранее на уроках или в житейском опыте. Так, при обсуждении правовых аспектов обществознания предметом группового обсуждения может стать спорная законодательная норма например о моратории на смертную казнь , разные точки зрения по поводу исторических событий роль опричнины в формировании абсолютизма. Волка ноги кормят Любишь кататься — люби и саночки возить Хочешь есть калачи, так не сиди на печи По заслугам и почёт А Пройденный материал 1. Приветствуются любые предложения, даже самые необычные. В работу должны быть вовлечены в той или иной мере все участники ученики. Каждый пишет на листочке три идеи, затем зачитывает их, все предложения фиксируются на доске или листа ватмана, повторы отмечаются галочкой.


Слово «синквейн» происходит от французского «пять» и означает стихотворение, состоящее из пяти строк.


Сотрудничество и взаимопомощь членов семьи- условие успеха в домашних делах Назад Дайте определение понятию «личность». Государство — это особый институт политической системы, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и отношения индивидов, общественных групп, классов. И наконец, на третьем этапе по кругу каждый ученик зачитывает свои предложения, группа молча выслушивает не критикует и проводит голосование по каждому пункту - включать ли его в общее решение, которое по мере разговора фиксируется на доске. Столы лучше поставить "елочкой", чтобы каждый ученик сидел вполоборота к ведущему занятие и имел возможность общаться в малой группе. Чем же оно отличается от традиционного? Однако есть существенное ограничение для использования кластера - нельзя предлагать его составление, когда у школьников имеются лишь первичные представления о предмете изучения. Интерактивный - означает способный взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем - либо например, компьютером или кем - либо человеком. Своя игра В приведённом ниже списке указаны черты сходства потребностей и способностей человека и отличия потребностей от способностей человека. Но сегодняшний ученик — это не ученик, послушно выполняющий задания и повторяющий учителя и учебник. Побеждает та команда, которая набирает наибольшее количество очков.

You may look:
-> напишите сочинение-рассуждение на тему зачем нужно тире?
Их нахождение и творческое применение позволят разрушить продолжающую существовать образовательную парадигму, при которой роль ученика - это роль пассивного получателя знаний, а роль учителя сводится к наполнению головы школьника некой суммой истинных знаний.
-> сочинение по картине портрет сест р а а и о а шишмар вых
Класс делится на малые группы по 4 человека.
-> сказка о мертвой царевне и семи богатырях сочинение о королевиче елисеи
У него есть свой особый менталитет, свои взгляды на изучаемый материал, свой субъективный опыт.
-> ответы онлайн задач по сборнику задач и вопросов по физике р а гладковой л с жданов 14 56
Целью проекта является совершенствование правового воспитания обучающихся, направленного на формирование правовой осведомленности и правосознания.
-> вопросы к зачту по теме география отраслей мирового хозяйства ответы
Эти формы эффективны в том случае, если на уроке обсуждается какая - либо проблема в целом, о которой у школьников имеются первоначальные представления, полученные ранее на уроках или в житейском опыте.
->Sitemap



Интерактивные презентация по обществознанию:

Rating: 88 / 100

Overall: 62 Rates